09 mai 2013

Les domaines artistiques.

  Arts de l'espace:                                                                                     -Architecture                                                        ... [Lire la suite]

06 janvier 2013

" Incroyable mais vrai !!! "

Les élèves de 4ème B P1 ont répondu à l'incitation suivante: "Incroyable évènement au Groupe scolaire Paul Gauguin !! : l’évènement extraordinaire, qui sort du commun. Cette incitation est un moyen pour les élèves de se questionner au sujet des images numériques, de leur crédibilité et de leur virtualité. Les élèves, à partir d’images du collège prises avec leur appareil photo numérique, étaient invités à produire sur le logiciel GIMP  une image qui réponde à ces deux critères : Incroyable : l’évènement... [Lire la suite]
06 janvier 2013

"Incroyable mais vrai !!"

Les élèves de 4ème A P1 ont répondu à l'incitation suivante: "Incroyable événement au Groupe scolaire Paul Gauguin !! : l’évènement extraordinaire, qui sort du commun. Cette incitation est un moyen pour les élèves de se questionner au sujet des images numériques, de leur crédibilité et de leur virtualité. Les élèves, à partir d’images du collège prises avec leur appareil photo numérique, étaient invités à produire sur le logiciel GIMP  une image qui réponde à ces deux critères : Incroyable : l’évènement... [Lire la suite]
28 octobre 2012

Programme en 5ème.

Programme des 5e : IMAGES, OEUVRE ET FICTION    Images, oeuvre et fiction      En sixième, les élèves ont été sensibilisés aux arts plastiques par une approche fondée sur une pratique où interagissent des savoirs artistiques et des connaissances culturelles. L’année de cinquième s’appuie sur les acquis de l’année de sixième tout en articulant et en renouvelant les enjeux disciplinaires à partir de l’étude des images. L’image et l’oeuvre d’art entretiennent des liens si étroits que bien... [Lire la suite]
28 octobre 2012

Programme en 4ème.

 Programme des 4e : IMAGES, OEUVRE ET REALITE  Images, oeuvre et réalité    En classe de cinquième, les élèves ont appris à identifier et à produire différents types d'images. Ils savent les distinguer par leur nature et leur statut. Ils se sont attachés tout particulièrement à dégager les liens et les différences entre le réel et la fiction. En quatrième, ils approfondissent les relations qu’entretiennent les images avec la réalité. Ils s'approprient le contenu documentaire des images à des fins... [Lire la suite]
28 octobre 2012

Programme en 3ème

Programme des 3e : ESPACE, OEUVRE ET SPECTATEUR Espace, oeuvre et spectateur   La classe de troisième est le dernier niveau de la scolarité obligatoire. Durant cette année les élèves consolident les connaissances et les compétences acquises au collège dans la discipline et vérifient leur efficacité. Le travail effectué vise également à élargir le champ des savoirs et des savoir- faire plastiques dans des domaines artistiques voisins. L’espace, l’oeuvre et le spectateur Traditionnellement, les arts plastiques sont... [Lire la suite]